临危受命。本文可能会被持续改进。
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本学期中将有三门专业相关课，包括两个学科基础课以及一门公共基础课：
- DI21004 - Computer systems 2A: Architecture fundamentals and Unix 计算机系统 2A（架构基础与Unix）
- DI21011 - Multi-paradigm Programming and Data Structures 多范式编程与数据结构
- DI21013 - Mathematical Logic in Computing 数理逻辑
均采用英文授课。
Year 23-24 中的教师情况：
DI21004 - 王磊（CSU）
DI21011 - 余腊生（CSU）
DI21013 - 刘路（CSU）
1 计算机系统 2A
它叫“2A”的原因是因为第二学期有“2B”。
学习内容
- Unix/Linux 操作系统
- BASH 脚本
- 计算机的基础特性，演变历史，冯诺依曼架构
- 微处理器的“获取-执行”周期
- 操作系统入门
Assignments
在 Year 23-24 中，本课程设置了两个Assignments：（仅供参考，请以实际为准）
Assignment 1 - Shell Scripting with Bash
团队项目，3人
提交内容：项目 + Report (500-600 words) + 个人 Peer Review
无需 Pre
Assignment 内容：
在 Linux 中使用 BASH 脚本，实现一个简易的版本控制系统（类似Git），对文件实现版本管理。
需要的知识：
- 掌握 BASH 脚本语言及其执行（课程将覆盖）
- 对版本控制系统的管理逻辑有一定了解（不会讲太多这个，需要自己了解）
Assignment 2 - The Manchester Baby
团队项目，5人
提交内容：项目 + Report (700-800 words) + 个人 Peer Review
无需 Pre
Assignment 内容：
使用 C/C++ 实现 Manchester Baby (SSEM) 的硬件（执行二进制机器码）和汇编程序（将汇编语言转译为机器码）。
需要的知识：
- 熟悉 C/C++ 语言（本课程不会教语言本身，但同步进行的多范式编程课程会教）
- 了解 Manchester Baby 机器的原理（很重要！确保上课搞懂）
- 了解处理器的“获取-运行”周期（也很重要）
- (Optional) 掌握 C/C++ 图形库（比如Qt），因为实现 GUI 能获得额外分数
考试
期末考试时间为2小时，纸笔，闭卷
形式：4道大题，每道大题由多个小题组成（含选择、填空、简答、写代码）等，每道大题覆盖一个方向（如一个大题考Linux操作系统）
学习建议
- PPT课件上覆盖的知识点很全，王磊保证所有的考试内容都在PPT里
- 考的很多都是一些细节，复习的时候要留意，比如期末考试考到了根文件的inode是多少。
- Lab中的所有题型都要掌握（比如画那个架构图），期末考试会考一样的，只是变个样子变个数据
- 会考概念题，包括某某的定义，甚至考到了举一例模拟计算机这种，知道和用英文准确表述出来是两码事
2 多范式编程与数据结构
学习内容
- C/C++ 语言基础和编译原理
- 数据结构及其实现（大部分应该都在大一下那门数据结构课学过，主要学习在C语言中实现方式，比如利用指针特性这些）
- 一些排序算法
Assignments
在 Year 23-24 中，本课程设置了四个Assignments：（仅供参考，请以实际为准）
特别注意：关于这个课我的记忆较淡，以下信息可能与当时实际略有出入
Assignment 1 - 栈的实现
个人项目，无需 Pre
提交内容：项目 + Report（可能有格式要求）
Assignment 内容：
在C语言中实现栈数据结构，并自主编写程序实现一系列数据操作（如push, pull, traverse这些）。
需要的知识：
- 除必备的C语言基础外，掌握struct、指针等C语言知识
- 了解栈数据结构（这个大家应该都会了）
Assignment 2 - 学生管理系统
团队项目 - 3人
提交内容：项目 + Report（可能有格式要求）
无需 Pre
Assignment 内容：
在C语言中利用数据结构实现学生管理系统。
需要的知识：
- 相关数据结构知识（下同，由于我忘记当时的很多细节了因此这里不敢说，以防误人子弟）
Assignment 3 - 哈希表
个人项目 - 无需 Pre
提交内容：项目 + Report（可能有格式要求）
Assignment 内容：
在 C++ 中实现哈希表。
Assignment 4 - 排序算法
个人项目 - 无需 Pre
提交内容：项目 + Report（可能有格式要求）
Assignment 内容：
在 C++ 中实现一些常见的排序算法，如冒泡排序，选择排序等。
考试
整个学期中穿插着2次小测，每次大约1小时，闭卷，纸笔，覆盖截至当时所学的内容（应该是算入平时分）
还有最后的期末考试，2小时，闭卷，纸笔
形式：若干道选择，然后是简答（含概念性较强的解释题，比如这段代码中哪里出现了问题，C语言与Java相比的内存回收机制缺陷）、代码补全等
学习建议
- 这不是老师的问题，但C/C++天生就具备难学、且很搞人心态的特征。建议课外补充一些书籍/网课等，比如我经常不懂就去看C++ Primer Plus。
3 数理逻辑
学习内容
？？？？？？？？？？？？（是我故意打的）
作业
整个学期中穿插着若干次作业。会有专门的课讲一系列例题，然后作业是一些类似的题。
考试
开卷，纸笔，2个小时
含若干道解答题
刘路说过，它本应是闭卷的，但希望减轻我们的负担（但由于题量较大，当时全程我个人没时间翻材料，我估计大部分人也是）
学习建议
- 发现自己课上听不懂太正常了。
- 这是这学期的所有课程中（包括近代史等公共课在内）我最不建议“平时摆烂，期末突击”的一门课。
- 这是需要一门大量去问老师，结合自己“悟”的课程。这门课虽是数学，但并不是那种算来算去的，反而是逻辑性很强，或者说“哲理”性很强的课程。你需要像哲学家一样，多去思考，多去“悟”，问老师，问同学，问GPT。
- 作业如果不会做，可以偷偷地去找并“参考”一下答案。但麻烦至少确保自己最后算是搞懂了，不要只知道“借鉴”。
写在最后：
感谢您看到这里。
由于撰写的时间有限，且写的时候确实很难去找准一个方向（去猜测各位学弟学妹们更偏重的点）仔细地写，因此整篇其实写的很浅，可能有一些各位希望了解的点这里没有提到。So if that's the case, 请 do not hesitate to 在评论内提出。
如果这篇给大家带来哪怕一丝丝帮助那我也不胜荣幸。